¡Os esperamos!
martes, 29 de enero de 2019
sábado, 26 de enero de 2019
Experimento "Buscando a Gerard"
Hoy hemos puesto en practica nuestra solución: "Buscando a Gerard".
En la sesión anterior, cada integrante escondió un objeto por toda la sala que mide 40 m2. Y luego escribió una pista para facilitar la búsqueda del objeto.
Hoy, una semana más tarde, nos hemos dividido en parejas. Ha habido una alarma y disponíamos de 15 minutos para buscar los objetos. Hemos leído las pistas antes de buscar y hemos procedido a buscar los objetos. Hemos encontrado 5 de los 6 objetos. Los cuatro primeros, los hemos encontrado en 3 minutos.
Estas son las pegas que hemos encontrado:
-Las pistas no especificaban el objeto. (No sabíamos que objeto buscar)
-El objeto tiene que ser inconfundible. (Nos hemos encontrado con un objeto falso)
Cosas buenas que hemos sacado del experimento:
-Hemos descubierto rincones nuevos que no conocíamos en la sala en la que llevamos trabajando 7 años.
-Ha habido comunicación entre todos los integrantes y eso ha fomentado el compañerismo.
-Ha sido muy divertido.
Mejoras que se nos han ocurrido:
-Las pistas deben de ser más grandes y más visibles.
-Los objetos deben identificarse como parte del juego al ser encontrados.
En la sesión anterior, cada integrante escondió un objeto por toda la sala que mide 40 m2. Y luego escribió una pista para facilitar la búsqueda del objeto.
Hoy, una semana más tarde, nos hemos dividido en parejas. Ha habido una alarma y disponíamos de 15 minutos para buscar los objetos. Hemos leído las pistas antes de buscar y hemos procedido a buscar los objetos. Hemos encontrado 5 de los 6 objetos. Los cuatro primeros, los hemos encontrado en 3 minutos.
Estas son las pegas que hemos encontrado:
-Las pistas no especificaban el objeto. (No sabíamos que objeto buscar)
-El objeto tiene que ser inconfundible. (Nos hemos encontrado con un objeto falso)
Cosas buenas que hemos sacado del experimento:
-Hemos descubierto rincones nuevos que no conocíamos en la sala en la que llevamos trabajando 7 años.
-Ha habido comunicación entre todos los integrantes y eso ha fomentado el compañerismo.
-Ha sido muy divertido.
Mejoras que se nos han ocurrido:
-Las pistas deben de ser más grandes y más visibles.
-Los objetos deben identificarse como parte del juego al ser encontrados.
domingo, 20 de enero de 2019
Reglas de nuestra solución: "Buscando a Gerard"
En la sesión de hoy hemos puesto unas reglas básicas para nuestra solución "Buscando a Gerard", un juego de pistas Espacial.
La duración del juego sería de unos 30 minutos, porque si no hubiera limite de tiempo podrían pasarse demasiado tiempo para encontrar todos los objetos.
Cómo el juego se podría jugar en modo de prevención o en modo de emergencia, hemos decidido que si la forma de jugar es preventiva sería individual y si fuera de emergencia sería por parejas o tríos, para que la persona que sufra claustrofobia vaya acompañada y no se descontrole.
En forma de emergencia se empezaría cuándo un psicólogo que le este motorizando desde Tierra de una señal, o si están en Marte que un "psicólogo mecánico" que de la alarma automáticamente o que una persona de la nave que sepa cuales son los síntomas de el aviso.
A la persona que encuentre antes todos los objetos podría recibir un premio.
¿ Qué se puede esconder ?
Hemos pensado que se podría esconder un objeto pequeño que se pueda fijar con adhesivo o cualquier cosa parecida.
Pensamos que no se podría esconder en las habitaciones personales ni cerca de un sitio en el que el objeto pueda provocar una avería...
Habría que escribir pistas para que sea más fácil el encontrarlo.
La duración del juego sería de unos 30 minutos, porque si no hubiera limite de tiempo podrían pasarse demasiado tiempo para encontrar todos los objetos.
Cómo el juego se podría jugar en modo de prevención o en modo de emergencia, hemos decidido que si la forma de jugar es preventiva sería individual y si fuera de emergencia sería por parejas o tríos, para que la persona que sufra claustrofobia vaya acompañada y no se descontrole.
En forma de emergencia se empezaría cuándo un psicólogo que le este motorizando desde Tierra de una señal, o si están en Marte que un "psicólogo mecánico" que de la alarma automáticamente o que una persona de la nave que sepa cuales son los síntomas de el aviso.
A la persona que encuentre antes todos los objetos podría recibir un premio.
¿ Qué se puede esconder ?
Hemos pensado que se podría esconder un objeto pequeño que se pueda fijar con adhesivo o cualquier cosa parecida.
Pensamos que no se podría esconder en las habitaciones personales ni cerca de un sitio en el que el objeto pueda provocar una avería...
Habría que escribir pistas para que sea más fácil el encontrarlo.
sábado, 19 de enero de 2019
Nuestra mejor actuación en el juego de robot
El trabajo de este año del equipo con el robot se ha visto recompensado por una excelente actuación en el juego del robot en la microFLL de Mondragón. Hemos conseguido 101 puntos, la puntuación más alta de la sesión.
Es un aliciente para seguir mejorando tanto en la parte técnica como el la elaboración del proyecto científico y en los valores FLL.
Es un aliciente para seguir mejorando tanto en la parte técnica como el la elaboración del proyecto científico y en los valores FLL.
viernes, 18 de enero de 2019
Participamos en Herrian, programa sobre los concejos alaveses en Radio Vitoria
Este viernes hemos participado en el programa "Herria", de Radio Vitoria. Hemos explicado qué es el TecnoClub y hablado sobre la FLL y nuestras próximas participaciones en la microFLL de Mondragón y en la FLL Euskadi.
Podéis acceder aquí a la nota sobre el programa y nuestra participación en la web de Radio Vitoria.
Agradecemos a Unai, de Herrian, su interés por nuestra actividad.
Podéis acceder aquí a la nota sobre el programa y nuestra participación en la web de Radio Vitoria.
Agradecemos a Unai, de Herrian, su interés por nuestra actividad.
miércoles, 16 de enero de 2019
Noticias de Alava se hace eco de nuestra presencia en la FLL
El diario Noticias de Alava se ha echo eco, una vez más, de una de nuestras actividades. En esta ocasión, el periódico habla de nuestra próxima participación en la FLL Euskadi.
Agradecemos a Noticias de Álava su interés por difundir lo que hacemos.
domingo, 13 de enero de 2019
sábado, 12 de enero de 2019
¡Ya tenemos solución!
Este sábado ya hemos decidido la solución de nuestro proyecto☺.
Para ello hemos utilizado diferentes criterios:
| Barato / caro | Original / Normal | Fácil / difícil de llevar a cabo | Rápido / lento de realizar | Resultados de votaciones | |
| Juego de pistas | 5 | 4 | 5 | 3,5 | 17,5 |
| Cañón | 1 | 5 | 1 | 1,5 | 8,5 |
| Sala de espejos | 4 | 4 | 2 | 4,5 | 14,5 |
Hemos puntuado de la siguiente manera: lo mejor dentro de ese criterio era un cinco y lo peor un cero y al final hemos sumado los puntos y el que más nos ha dado en este caso ha sido los juegos de pistas.
domingo, 6 de enero de 2019
Mañana de robot
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| Nuestros artilugios |
Hemos empezado a realizar ensayos del juego del robot. Tenemos listas cuatro salidas que dan puntos, y que pueden ser mejoradas, y una quinta que aún no da puntos. Andamos bien en los 2:30 minutos.
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| Pequeñas correcciones |
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| Primera puntuación |
Ahora nos toca mejorar: acortar tiempos, aumentar la fiabilidad, automatizar los cambios de artilugio, aumentar el número de pruebas que hace cada salida.
viernes, 4 de enero de 2019
Charla con el piloto Jokin Arrieta
Hoy hemos hablado con el piloto Jokin Arrieta, que trabaja en la agencia "Vueling", y en la entrevista, nos contó como furos las cuatro partes que estamos investigando, (SEMI) en su profesión.Con Jokin Arrieta, hablando de aviones. pic.twitter.com/EsOUsKubZG— FLL Elburgo (@elburgofll) 3 de enero de 2019
S: Empezó el proceso de convertirse piloto en 1992, a los 24 años. 300 personas se presentaron en un principio y de ellas, después de diversas pruebas de física, matemáticas, cultura general... solo escogieron a 25. Después, otros tantos tests físicos y finalmente para la fase de entrenamiento, quedaron 22.
E: Jokin nos dijo que su tipo de entrenamiento cambia con los años. Entrenan situaciones de peligro y muchas otras cosas. Anualmente también se tienen que someter a muchas pruebas.
M: No tienen una monitorización específica. Lo que si que tienen es un compañero, el copiloto que vigila todo lo que hace y le ayuda en lo que haga falta. En el caso de los pasajeros que sufren ataques de ansiedad, los azafatos son los que desde el principio del vuelo los vigilan, para ayudarles a tranquilizarles.
Una cosa muy importante que nos dijo Jokin, es que aunque estén muy bien entrenados ha pasado y puede pasar que les de un ataque de asiedad o claustrofobia. Ya sea por algo de fuera que les afecte...
I: Como ya hemos dicho antes, los azafatos y azafatas y los pilotos son los que intervienen si ocurre algo. Si solo hay un piloto en condiciones para pilotar, lo que hacen es aterrizar en el aeropuerto más cercano.
Canciones para el proyecto
Hoy hemos elegido algunas canciones para nuestra presentación.Las canciones elegidas son de la suite de los planetas:
-
Júpiter, Suite de los Planetas. = https://youtu.be/AjiCuSjfuSo
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Marte, Suite de los Planetas. = https://youtu.be/5MgWhsQxP8Q
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Mercurio, Suite de los Planetas. = https://youtu.be/5LcmlqwO6W0
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Neptuno, Suite de los Planetas. = https://youtu.be/ckQXRYCyrw8
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Urano, Suite de los Planetas. = https://youtu.be/UVFAt16ChJg
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Venus, Suite de los Planetas. = https://youtu.be/ErXm0f_YpMY
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Saturno, Suite de los Planetas. = https://youtu.be/6zJbAXHBmyU
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Plutón, Suite de los Planetas. = https://youtu.be/tNO0TSJpJvw
También hemos buscado música para acompañar y hemos encontrado body percusión que consiste en hacer percusión con el cuerpo.
-TUTORIAL 1 - BODY PERCUSSION TRY (Colbie Caillat) = https://youtu.be/YhE4LERF9zQ
-TUTORIAL 2 - BODY PERCUSSION TRY (Colbie Caillat) = https://youtu.be/GiA58Apcckc
jueves, 3 de enero de 2019
miércoles, 2 de enero de 2019
Posibles caminos para la solución
Estos son los posibles caminos para nuestra solución:
-Técnicas de autocontrol
-Técnicas de relajación
-Técnicas de pensamiento realista
-Medicamentos
-Jugar al escondite
-Tener una afición o algo de lo que cuidar (mascota, planta..)
-Respiración abdominal
-Yoga
-Mindfulness
-Conducta
-Juegos de pistas.
-Técnicas de autocontrol
-Técnicas de relajación
-Técnicas de pensamiento realista
-Medicamentos
-Jugar al escondite
-Tener una afición o algo de lo que cuidar (mascota, planta..)
-Respiración abdominal
-Yoga
-Mindfulness
-Conducta
-Juegos de pistas.
Información recopilada
Hemos hecho una tabla con información recopilada sobre los puntos SEMI (Selección, Entrenamiento, Monitorización, Intervención) aplicada tanto en la Tierra como en el espacio.
