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domingo, 22 de enero de 2017

La micro FLL


  • Ayer hicimos una micro-FLL: se trata de una presentación al pueblo.
  • También vinieron los Jr y nuestros familiares.
  • Nosotros nos disfrazamos de abejas ,de avíspas asiática, de centíficos de, apicultores y los Jr de abejorros para hacer la presentación.
  • Programamos un plan B en  4 minutos una misión.






Erlaitz,Julia y Xabier.

sábado, 31 de diciembre de 2016

Valor: inclusión

  • Todos aportamos ideas que luego se votan.
  • Todos hemos aportado contactos: familiares, conocidos... que nos han sido de gran ayuda a la hora de llevar a cabo nuestro proyecto.
  • Casi todas las tareas se realizan por parejas o en grupo.
  • Todos los miembros del equipo han participado en las tres partes del reto: Proyecto científico, Prueba de robot y Valores.

viernes, 30 de diciembre de 2016

VALORES:descubrimiento


Gracias a participar en la FLL:
  • Programa de radio: Nos han pedido desde la Cadena Ser que colaboremos mediante un espacio mensual de divulgación científica.
  • Idiomas: Somos más conscientes de la importancia de aprender idiomas. El año pasado en el Open internacional FLL de Tenerife convivimos con 90 equipos de 40 países diferentes.
  • Visitas: Nos han enseñado el funcionamiento de:
    • Unidad canina de la Ertzaintza
    • Acuario de Donostia
  • Experimentar:  Hemos aprendido a realizar experimentos. Este año hemos intentado cazar avispas asiáticas mediante unas trampas que hemos realizado.
  • Gestión del tiempo: Hemos aprendido a gestionar mejor nuestro tiempo evitando distracciones como, por ejemplo, los móviles.
  • Geometría: Hemos aprendido a dibujar un óvalo sin compás, mediante una cuerda y un lápiz.
  • Manualidades: Hemos aprendido a hacer disfraces.
  • Prototipos: Hemos aprendido a hacer prototipos electrónicos con Arduino.
  • Conocimiento: Hemos adquirido nuevo conocimiento sobre:
    • Ecosistemas.
    • Especies invasoras.
    • Abejas, avispas asiáticas. Por ejemplo, las abejas no son sordas, escuchan por las antenas. El aparato auditivo de la avispa.
    • Apicultura: Hemos visitado a dos apicultores del pueblo de Larrea (Alava).
    • Sonido.
    • Resonancia.
    • Campo auditivo: Espectro audible de los insectos. APPs para ahuyentar a las avispas.

Por otro lado, somos conscientes de la importancia de las tres partes del reto de la FLL:
  • Proyecto científico.
  • Prueba de robot.
  • Valores.
Por ello, en casi todas las sesiones de trabajo hemos avanzado en cada una de las partes.