Mapa mental de nuestro proyecto

Mapa mental de nuestro proyecto pic.twitter.com/C1kVTTPVQo

— FLL Elburgo (@elburgofll) 25 de noviembre de 2018

Sesión del 24 de noviembre: a toda máquina

Acabamos de montar las dos base de robot

Empezamos a preguntar a expertos

Pronto empezaremos a completar misiones

Los hermanos Kelly

Hoy, hemos empezado a buscar información para nuestro proyecto científico en diversas páginas web.

Hemos buscado información sobre los hermanos Kelly. Los hermanos Kelly son dos gemelos: Scott y Mark. Uno de ellos, Scott, estuvo un año en el espacio. Al volver, descubrieron que ya no era idéntico a su gemelo. Hemos buscado información acerca de ellos para documentarnos más para nuestro proyecto.

Uno de los cambios que se han detectado en Scott Kelly es semejante a los que produce el estrés, resulta que el astronauta que viajó al espacio, Scott, volvió 5 centímetros más alto que que su hermano Mark. 

Estar expuesto en el espacio sugiere que los rayos cósmicos, presentes en el espacio, pueden provocar confusión, ansiedad, alteraciones de comportamiento y fallos de memoria, todo ello asociado a una inflamación del cerebro y a un deterioro de las conexiones neuronales. Y eso es lo que le ocurrió a Scott.

Los roles de los miembros del equipo

Hoy hemos repartido los roles de los miembros del equipo.

Cada uno tiene su rol, aunque por tener ese rol no significa que solo trabaje en eso significa que su responsabilidad de que la tarea se realice correctamente. Pero los demás también participan.

• La directora del proyecto es Julia.
• La directora artística es Olivia.
• El director jurídico es Erlaitz.
• La directora de programación y de espionaje es Laura.
• La directora de estrategia del juego del robot es Elena.
• La directora de comunicación es Irati.

Bloques reutilizables que vamos a crear

Hoy hemos decidido cuales van a ser los bloques reutilizables que vamos a crear para facilitar y mejorar la programación del robot, que son estos:

• Avance recto en centímetros
• Sigue-líneas
• Arranque/parada en rampa
• Parar en paralelo frente a una línea

KEVIN LG

Hemos hecho varios cambios en nuestro robot: hemos decidido poner otras ruedas diferentes del modelo inicial porque las originales no nos han llegado. De diámetro son parecidas pero son más anchas.

Eso ha supuesto cambiar el chasis en los dos robots.

También le hemos puestos unos ruedines.

Coopertición

Hoy hemos leído entre todo el mensaje que nos han puesto los del equipo de Taulego, con los que contactamos la semana pasada. Nos han contado sus 4 problemas y sus 4 respectivas soluciones.

Les hemos mandado un mensaje en el que les contamos como vamos con nuestro proyecto.

Sesión del sábado 10 de Noviembre (proyecto)

Hoy hemos pensado posibles oficios en los que se pueda tener claustrofobia o agobio:

• Los mineros
• Los de la marina 
• Los espeleólogos 
• Los buzos
• Los pacientes de la resonancia magnética
• Los militares que conducen tanques
• Los bomberos
• Los presos
• Los científicos que van en una misión al polo sur
• Las empresas de selección
• los pilotos de los aviones y los pasajeros

También hemos contactado con la psicóloga Rebeca Zornoza, que nos ha dicho lo siguiente:

"¿Qué efecto psicológico puede tener el aislamiento durante meses en una nave donde el espacio es limitado, no existe gravedad, el trabajo debe ser preciso, las nacionalidades de los tripulantes variada y las comunicaciones con la Tierra demoradas debido a las grandes distancias?

Incremento en la prevalencia y severidad de síntomas de depresión, insomnio, irritabilidad, ansiedad, fatiga y disminución en rendimiento cognitivo, dificultades con la concentración o la memoria. 

En ambientes análogos como las estaciones antárticas y en las tripulaciones de submarinos, la ansiedad ha sido definida como el problema psicológico más frecuente.

Las estrategias se centran en dos momentos:

• de selección, previamente a la misión
•  y estrategias de afrontamiento e intervención si llegara el caso."

También nos ha mandado unos enlaces sobre la ansiedad.

http://www.infocop.es/view_article.asp?id=3726

http://www.parcdesalutmar.cat/ansietat/pacients/es_tipologia.html

https://webs.ucm.es/info/seas/faq/index.htm

http://www.bemocion.mscbs.gob.es/emocionEstres/ansiedad/home.htm

4 momentos en los que se puede solucionar el problema:

Selección de astronautas

Entrenamiento
Monitorizando los síntomas
Interviniendo

Coopertición

Hoy hemos mandado un gmail al equipo de Valencia Taulego, para contactar con ellas y hablar sobre nuestro proyecto y compartir nuestra información, ya que ellas han decidido hacer un proyecto similar al nuestro.

Proyecto FLL Into Orbit 2018-2019

Esta tarde hemos definido cual será nuestro proyecto científico. El tema que vamos a tratar va a ser la claustrofobia. Para llegar a esta conclusión, hemos hablado sobre los tres temas que decidimos en la anterior sesión. Estos eran los tres posibles problemas que nos parecían más apropiados para esta temporada:

• Enfermar o volverse loco: 
• Hemos llegado a la conclusión de van sanos, por lo que es mas difícil encontrar enfermedades.
• Hemos pensado en las enfermedades que pueden surgir en cualquier momento: 
• Apendicitis.
• Fracturas. (Aunque no son tan frecuentes).
• La tristeza o la soledad:
• Siempre van acompañados, por lo que es mas difícil sentirse solo.
• Otro problema que puede surgir es la muerte de un integrante del equipo.
• Por otro lado, los astronautas tienen quehaceres diarios para no aburrirse y mantenerse en actividad constante.
• La claustrofobia:
• En esta ocasión, nos hemos encontrado con que este problema también es frecuente en la Tierra, como quedarse encerrado en un cuarto de baño o un ascensor.

En definitiva, el tema que vamos a tratar esta temporada, es la claustrofobia en viajes espaciales. Ya que los astronautas van a estar un tiempo prolongado en una nave con espacios muy comprimidos.
Es muy difícil detectar que los astronautas vayan a sentirse agobiados durante la misión espacial, por lo que nos ha parecido un tema interesante sobre el que centrar nuestro proyecto.

Fuentes de infomación

Estas son nuestras fuentes de información:

1. Libro"Le petit manuel de l'astronaute". Escritor: Louie Stowell. Editorial:  Usborne Publiishing Ltd,

1. Libro "Comment on fait pipi dans l'espace". Escritor: Pierre-François Mouriaux. Editorial: Fleurus

1. Libro: "A walk throught space". Escritor: Manuel Montes. Editorial: Proespacio de TEDAE

1. Hemos visto unos videos de Thomas Pesqued que explica cosas sobre la Estación Espacial Internacional

Fotos de la sesión del 2 de noviembre

Sesión del día 2 de noviembre

Hoy casi hemos acabado de montar los robots, pero nos hemos dado cuenta de que nos faltaban dos piezas:

• La goma de la rueda:32019

• La llanta de la rueda:86652

Mientras nos llegan vamos a ver cómo ponerle los ruedines, que son unas llantas pequeñitas que ponemos en las esquinas del chasis, para que si va contra la pared no roce y le frene al robot y se pueda guiar bien yendo pegado a la pared.

Día 28 de octubre

Hoy hemos avanzado bastante con el robot Kevin 5. Hemos decidido hacer dos robots para para poder programar dos misiones a la vez. También intentaremos contactar con uno de los equipos de Taulego que tienen la misma idea de proyecto que nosotros, para intercambiar información. En esta sesión no hemos avanzado mucho en proyecto. Sin embargo, hemos empezado a aprender a como programar un controlador PID (Proporcional, Integral, Derivativo) que nos ayude a ser más precisos en los desplazamientos del robot.